به نقل از «خبرگزاری دانشجو»

لزوم توسعه، کیفی سازی و ماموریت گرایی دانشگاه پیام نور در عرصه مجازی

تاریخ انتشار: ۱۱ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۳۲۳۶۸۲

معاون آموزشی وزارت علوم گفت: دانشگاه پیام نور، دانشگاهی محلی – جهانی است و ماموریت دارد در نقاط کم برخوردار و همچنین در عرصه‌های بین المللی، رسالت و ماموریت عدالت آموزشی خود را برقرار کند.

به گزارش گروه دانشگاه خبرگزاری دانشجو، عموعابدینی در نشست با اعضای هیات رئیسه ومدیران حوزه آموزشی دانشگاه پیام نور به اعتقاد راسخ وزارت علوم برای توسعه، کیفی سازی و ماموریت گرایی حوزه مربوط به فرایند مجازی در کشور اشاره کرد و افزود: دانشگاه پیام نور دارای ظرفیت و تجربه بسیار ارزشمند وسالیان سال ثمره مفید برای نظام جمهوری اسلامی است که می‌تواند از این ظرفیت به نحو شایسته برای دستیابی به اهداف استفاده کند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با عنوان اینکه وزارت علوم آمادگی دارد رشته‌ها را بر مبنای نیازمحوری در این دانشگاه راه اندازی کند، افزود: ظرفیت‌ها باید در سطح استان‌ها توسعه وتعمق پیدا کند و دانشگاه مشخص کند که در هر استان چه رشته‌هایی به ارتقای آن استان و اشتغال جوانان کمک خواهد کرد.

عموعابدینی مهم‌ترین فاکتور‌های مورد توجه وزارت علوم برای راه اندازی رشته را در وهله اول کیفیت و در وهله دوم تضمین اشتغال فارغ التحصیلان دانست.

وی با تاکید بر اینکه دانشگاه باید حکمت بنیان و دانایی محور باشد، اظهار داشت: دانشگاه پیام نور می‌تواند با تولید دونوع محتوای مورد نیاز جامعه؛ یک دسته از علاقه‌مندان را به سمت فراگیری دانش تا مقطع ی و انجام تحقیقات گسترده برای رفع مشکلات و ارتقای اقتدار کشور ودسته دیگر را به سمت بازار‌های کار و تامین نیاز‌های اشتغال جوانان هدایت کند.

وی همچنین بر لزوم ارتباط مستمر و چهره به چهره استاد و دانشجو در مقطع ی تاکید کرد و افزود: دانشگاه پیام نور با دارا بودن ۱۰۰ استاد و ۳۸۰ دانشیار می‌تواند درخواست مجوز خود را مبنی بر جذب دانشجوی ای استاد محور از استعداد‌های درخشان بدون کنکور اعلام کند، اما این امر منوط به رعایت نسبت هر استاد حداکثر به دو دانشجو خواهد بود.
معاون آموزشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از تشکیل بانک متقاضیان جذب هیات علمی دانشگاه‌ها در آینده‌ای نزدیک خبر داد و اظهار داشت: از آنجا که از بین هر ۳ نفر متقاضی جذب هیات علمی پس از عبور از فرایند صلاحیت علمی و عمومی؛ یک نفر به عنوان عضو علمی انتخاب می‌شود، در این بانک دو نفر متقاضی دیگر نیز با مجوز صلاحیت حرفه‌ای تدریس در سامانه HES قرار می‌گیرند تا در صورت لزوم دانشگاه‌ها بتوانند از وجود آن‌ها به صورت حق التدریس بهره‌مند شوند.

وی با اشاره به برنامه وزارت علوم برای اصلاح فرایند‌ها و ریل گذاری‌های جدید در نظام آموزش عالی گفت: برنامه کلان وزارت علوم مبتنی بر آمایش حوزه آموزش عالی است که این مسئله به معنای ساماندهی نیست بلکه با هدف تحول در نظام آموزش عالی محقق خواهد شد.

گفتنی است، نشست هیات رئیسه دانشگاه پیام نور امروز با حضور عمو عابدینی معاون آموزشی وزارت عتف، دهقان مدیرکل دفتر گسترش آموزش عالی، شیرعلی مشاور معاون آموزشی وزارت علوم و هیات همراه با هدف تبیین شیوه حکمرانی و ماموریت‌های ویژه دانشگاه پیام نور در سازمان مرکزی این دانشگاه برگزار شد.

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: پیام نور وزیر علوم نظام آموزش عالی هیئت رئیسه دانشگاه معاون آموزشی وزارت دانشگاه پیام نور وزارت علوم آموزش عالی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۳۲۳۶۸۲ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

تعداد اساتید بعد از انقلاب رشد مناسبی پیدا کرده است

بیست و پنجمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی و هفدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری با شعار"آموزش پزشکی از کلاس درس تا عرصه" با حضور دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی و وزیر بهداشت، برگزار شد.

به گزارش ایسنا به نقل از وبدا، دکتر ابوالفضل باقری فرد، معاون آموزشی وزارت بهداشت و رییس بیست و پنجمین همایش کشوری آموزش علوم پزشکی و هفدهمین جشنواره آموزشی شهید مطهری ضمن تبریک روز معلم گفت: دکتر عین اللهی هفده سال قبل زمانی که مسئولیت معاونت آموزشی وزارت بهداشت را بر عهده داشتند، بنیان گذار این جشنواره کشوری بودند و این مسئله نشان از اهمیت آموزش در وزارت بهداشت دارد.

وی آموزش را رکن اصلی و جدانشدنی دانشگاه ها خواند و افزود: آموزش هویت دانشگاه ها است و اگر حذف شود، دانشگاه معنای خاصی نخواهد داشت.

معاون آموزشی وزارت بهداشت، بر حفظ کیفیت آموزش تاکید کرد و گفت: رکن اصلی آموزش استاد است؛ از این رو وقتی از اساتید به عنوان سرمایه های کشور یاد می کنیم، حرف گزافی نیست. خوشبختانه تعداد اساتید بعد از انقلاب رشد مناسبی پیدا کرده است.

دکتر باقری فرد، ضمن تاکید بر اهمیت یادگیری و یاددهی، "ایجاد انگیزه" در دانشجویان را مهم ترین هدف آموزش عنوان کرد و گفت: اگر به عنوان استاد و معلم، نتوانیم انگیزه را در دانشجویان افزایش دهیم، به نوعی نتوانستیم تاثیرگذار باشیم و کار جدی انجام نداده ایم؛ لذا یکی از اهداف ما در کلاس های درس ایجاد انگیزه است.

وی سپس به اجرای برنامه ها و دستور العمل های مختلف اشاره کرد و تکریم اساتید و حفظ آنها را از جمله اقدامات و برنامه های در دست اجرا دانست.

معاون آموزشی وزارت بهداشت، همچنین بر ضرورت توسعه زیر ساخت های آموزشی تاکید کرد و افزود: بر اساس دستور وزیر بهداشت، امسال توسعه همه جانبه کمی و کیفی زیر ساخت های آموزش باید رخ دهد. ما به هیچ عنوان توسعه کمی را بدون کیفیت نمی پذیریم اگر چه کمیت نیز در جایگاه خود ارزش و اهمیت دارد.

دکتر باقری فرد، سپس به وظایف معلم اشاره کرد و یادآور شد: قطعا به عنوان معلم باید به آموزش های نوین توجه کنیم اما تاکید ما بر آموزش های حضوری است چرا که معتقدیم دانشجو باید حتما در عرصه حضور داشته باشد. تکنولوژی های جدید نیز باید در کنار آموزش حضوری به ما کمک کند.

وی در پایان ضمن قدردانی از مشارکت دانشگاه ها و تلاش های عوامل اجرایی برای برگزاری این جشنواره، گفت: فراموش نکنیم که وظیفه ما به عنوان معلم، شاگرد پروری است و باید فراگیرانی تربیت کنیم که از ما بهتر باشند.

انتهای پیام